{"id":999,"date":"2011-05-18T04:08:03","date_gmt":"2011-05-18T04:08:03","guid":{"rendered":"http:\/\/alcantara.pro.br\/portal\/2011\/05\/18\/roteiro-para-escrever-um-bom-artigo\/"},"modified":"2011-05-18T04:08:03","modified_gmt":"2011-05-18T04:08:03","slug":"roteiro-para-escrever-um-bom-artigo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alcantara.pro.br\/portal\/2011\/05\/18\/roteiro-para-escrever-um-bom-artigo\/","title":{"rendered":"Como escrever um bom artigo"},"content":{"rendered":"

\tSegue um fragmento do artigo "Escreva bem e pereça<\/strong>" publicado na Revista Pesquisa FAPESP (Abril 2011):<\/span><\/span><\/p>\n

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\tROTEIRO PARA ESCREVER UM BOM ARTIGO<\/strong><\/span><\/span>
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\t1)  Planeje na fase do projeto<\/strong>
\tEscolha revistas em que sua pesquisa poderia ser publicada e analise nelas artigos de pesquisadores com o mesmo perfil que você tem – afinal, eles viveram as mesmas dificuldades para publicar que você enfrentará. Estude as exigências de um trabalho desse tipo e tente adequar seu projeto de pesquisa a elas.<\/span><\/span>
\t <\/p>\n

\t2) Organize as ideias<\/strong>
\tAntes de começar a escrever, analise os dados e veja a que conclusões você pode efetivamente chegar. Exponha oralmente aos colegas e faça isso até constatar que seu trabalho está claro. Escreva primeiro o resumo, para garantir que tem o domínio sobre o conjunto dos dados e está pronto para iniciar a redação.<\/span><\/span>
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\t3) Escreva de trás para frente<\/strong>
\tComece pelas conclusões, destacando o que o artigo traz de novo. Em seguida escolha as figuras e redija apenas os resultados que usou para chegar às conclusões. Depois parta para os procedimentos e a discussão. Ao final, faça a introdução, que deve justificar os objetivos. Por fim, cuide do título.<\/span><\/span>
\t <\/p>\n

\t4) Capriche na carta ao editor<\/strong>
\tA apresentação do artigo ao editor é uma chance de usar uma abordagem menos formal para defender as conclusões de seu artigo e cativar o editor e não deve ser menosprezada como ferramenta de divulgação. Muitos pesquisadores perdem essa chance ao fazer apresentações burocráticas e desinteressantes.<\/span><\/span>
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\t5) Aprenda com fracassos<\/strong>
\tSe o manuscrito for rejeitado, tente descobrir os motivos. O feedback <\/em>do fracasso é essencial para poder corrigir os erros do artigo ou pelo menos para não repeti-los na pesquisa seguinte. Esse expediente também ajuda a aprimorar a redação e a aprender a escolher o periódico adequado.<\/p>\n

\tpor Gilson Volpato, UNESP<\/em><\/span><\/span><\/p>\n

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\tArtigo na íntegra<\/em><\/span><\/span><\/p>\n